2019年拓展课程填写手册(快乐英语).docVIP

上海市康城学校校本课程（拓展／探究） 课程名称： 快乐儿歌,伴我学英语 辅导教师： 王建军 汤英 2012学年第二学期 课程方案： 课程名称快乐儿歌,伴我学英语授课对象 1~3 年级学生课程类型 （拓展或探究）教学材料自编教材指导教师王建军 汤英授课时间 半 学年（每周 2 课时， 共 16 课时）授课地点康城学校分部 三(8) 教室课程关键点　　 （行动探究／作品展示／报告论文等）课程背景、目标、意图：（探究课有探究步骤、探究专题等可另列） 课程背景: 以学习者为主体建构课程，课程要面向全体小学1~3年级学生，使他们得到共同进步又不失个性特点的发展。 共建儿歌,歌曲课程——现代儿歌,歌曲教育 1、活动内容：来自???活——生活情景、主题活动、社会活动 2、活动形式：多元化——学儿歌、背儿歌、编儿歌、演儿歌、玩儿歌、造儿歌 3、活动方法：共建——师生共建、生生共建、亲子共建 4、活动途径：多途径——学习活动、区域活动、一日活动、 目标,意图： A、对儿歌,歌曲有浓厚的兴趣，乐意学、唱儿歌等。 B、理解儿歌,歌曲内涵，能大胆、自主的演绎儿歌,歌曲。 C、在愉快的环境中开展玩儿歌,歌曲活动，提高多元表达表现能力，促进社会性情感的