中小学试验室评价工作迎评准备的程序与方法.ppt

XX学校标准化实验室自评表（供参考） 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C1.1开放时间（5分） 1.实行全开架借阅（1分）； 2.图书馆向教师全天开放（1分）； 3.图书馆向学生开放每周不少于5天，每天有效时间不少于3小时（1分）； 4.寒暑假有开馆安排（1分）； 5.视听阅览室每周开放时间不少于10小时（1分）. 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C1.1开放时间：1、图书馆开放时间表 2、图书管理员工作安排表3、相关照片及说明 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C1.2新书推介（5分） 1.每学年编制新书简介不少于两次（1分）； 2.为学校的教科研和重大活动编制馆藏推荐书目不少于一次（1分）； 3.为重点学科教学编制书刊题录索引100条以上（1分）； 4.每学期举办新书展览不少于一次（1分）； 5.按学生年龄段制定有利于学生成长和学科教育的必读书目（1分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C1.2新书推介：1. 近两年新书简介及活动记录； 2. 近两年编制馆藏推荐书目及活动记录； 3.为重点学科教学编制书刊题录索引； 4. 新书展览活动照片及相关说明； 5.按学生年龄段制定有利于学生成长和学科教育的必读书目及活动记录。 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C1.3书刊流通（6分） 积极开展对师生的外借服务，提高书刊流通率，生均年借书10册以上（6分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C1.3书刊流通：1. 书刊借阅流程及执行情况说明 2. 近两年生均年借阅册数统计 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C1.4读者咨询（2分） 1.解答读者有关书刊的咨询，为读者查找资料，开展书刊预约（1分）； 2.开设文献检索、阅读指导课等（1分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C1.4读者咨询 1.读者咨询服务记录； 2. 文献检索、阅读指导课记录。 3.相关照片及说明 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C2.1图情教育（2分） 1.每学年对新生进行图书馆知识教育（1分）； 2.学生借书证发放率100%（1分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C2.1图情教育 1.学校图书馆知识教育活动制度 2.活动照片（视频材料）及说明 2.借书证照片及发放情况统计表 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C2.2活动开展（5分） 每学年专题开展读书笔记、剪报和文摘展、书评、征文、演讲等读书活动（5分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C2.2活动开展： 1.近两年学校开展读书活动过程记录 2.活动照片（视频）及说明 3.教师、学生作品及成果 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C2.3网站建设（2分） 1．建有自己的主页或在校园网上链接专题网站（1分） ； 2. 利用网络进行信息交流，能与外校进行文献交流（1分） 。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C2.3网站建设： 1.校园网中图书馆网站（页）管理流程 2.校园网各个功能块截图 3.校外链接截图及文献交流记录 三级指标内容（采分点）初中Ⅰ类 C2.4科学研究（3分） 1.开展科学研究，有县级以上论文获奖、发表或课题立项（1分）； 2.图书馆工作人员参与校本课程开发（1分）； 3.利用网络搜集信息，为学校教科研服务（1分）。 标准化图书馆初中Ⅰ类自评指标分目录（仅供参考） C2.4科学研究： 1.县级以上论文获奖、发表或课题立项证书复印件 2.图书馆工作人员参与开发的校本课程样本及活动过程记录 3.通过网络搜集信息记录或截取的样本 A 实 验 室 建 设 条 件 （1） 侧面 A1组织机构及经费 （一）封面 A1·1 管理体制： 1.领导机构文件、工作机构人员分工与职责 2.学校发展规划、年度工作计划、教学工作 计划3.会议记录 4.近二年学校年度经费预算、决算 ５.教师工资表等反映实验教师待遇的材料 。。。。。。 内容摘要 ： （放在本指标台账首页） A1·1 管理体制目录 1. 8个平行班以下的学校配专职实验教师不少于2人；8个平行班的学校配专职实验教师不少于3人；规模较大的学校要按比例增配(2分)； 2．具备大专及以上学历或中级及以上职称(1分)； 3．实验教师经过县级以上专业培训，持证上岗(1分)； 4．连续在实验室工作3年及以上的实验教师占应配数的50%以上(1分)。 A1.2 人员配置 （5分） 1．有校级领导分管验室工作（0.5分）； 2．建立相应的实验室管理部门 (0.5分)； 3．学校