高中语文5.2.8《箭与歌》共1课时名师精编教案（苏教版必修5）1.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 5.2.8《 箭与歌》共1课时教案（苏教版必修5） 一、教与学的目标 1．通过反复朗读，感受作品中所歌颂的友情； 2．了解诗歌这种文学体裁的特征和情感表达方式。 二、重点和难点的把握 1．从细节、意象等入手，准确理解作品所表达的情感； 2．通过对诗歌的比较阅读，提高现代诗歌鉴赏能力。 三、教法和学法的预设 1．以引导和点拨为主要教法，层进引入思考与评价； 2．以诵读和比较为主要学法，鼓励开展合作与讨论。 四、教学过程 （一）意象 事象与物象都溶入了诗人的主观情意，如果某种形象与特定的情意构成了固定的关系，比如说到“明月”，就与思乡、思人相联系，说到“清秋”，就与感伤、悲愁相联系，那么这里的“明月”、“清秋”，就成了一种具有特定意味的形象，这种含有特定意味的艺术形象，就是诗歌中的意象。 （二）诗歌赏析??? 第1节赏析：写“箭” 诗人所描写的箭射出去的特点是什么？ 明确：急、快、眼睛无法捕捉到。 ◇ 小结：“我”曾经随意射出一支箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。写的虽是生活中普通的小事，细细品味，我们发现它寓意丰富，耐人寻味。生活中许多事情就像射出的箭一样，我们不知道会产生什么样的后果，时间一长便忘记了。 第2