《种子的梦》教学设计4.docVIP

《种子的梦》教学设计 教学目标 1、阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2、学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3、有感情地朗读诗歌并能抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟。 教学重点 1、阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2、了解诗人以种子比喻自己以及文中的拟人手法。 3、引导学生大胆交流，说说自己的梦想，并用诗歌的形式写出来。 教学准备 学生查阅有关作者以及作品《种子的梦》的资料。教师也会准备一些教学资料，如配音朗读（发挥本教师的特长）、种子发芽的视频资料及作者的个人资料等等。 教学课时 1课时。 教学过程 一、教师导语 同学们，诗歌的语言是最美的。今天，我们学习《种子的梦》。这是一首儿童诗，读过之后，你能告诉老师“种子的梦”是什么吗？ （教师随即板书） 设计意图：目的是让学生整体把握诗歌的内容，对种子的梦的实现所要经历的挫折做一个整体感知。训练学生关注诗歌的行文思路。 二、品悟诗文 1、种子梦想自己最终能够经过播种、发芽、开花、结果的生长过程，课文又是怎样具体描述的呢？让我们再来读一读文章。 2、教师适时出示课件。（课件出示种子的生长过程。教师追问：刚才我们看到了一粒小小种子的生长过程。你有什么感觉？再训练学生朗读。） （学生回答：梦想着自己经过播种、发芽、长叶、开花、结果……） 1、（默读这首诗，勾画重点词句，写下批注——教师点拨指导）