牛顿第一定律教案 (3).docVIP

《牛顿第一定律》教案 PAGE 9 第PAGE 9页  《牛顿第一定律》教案 【课题】牛顿第一定律 【教学时间】40分钟 【教学对象】高中一年级 【教材】粤教版高中物理教材选修1第四章第一节 【教学内容分析】 1.教材的地位和作用：牛顿第一定律是牛顿力学的基石，它是整个物理中研究物体力与运动之间关系的桥梁，它破除了自亚里士多德以来长达两千多年的错误观点，改变了人类的自然观与世界观。牛顿第一定律还包含着力、惯性、参考系等极富成果的科学概念而成为物理理论的支柱，为力学的发展奠定了牢固的基础。 2.课程标准对本节的要求：演示伽利略的理想实验，让学生理解力与运动的关系，并能解析惯性现象。 3.教材内容安排：先从阐述亚里士多德的错误观点出发，引出伽利略“理想实验”的验证，接着引入牛顿第一定律，最后阐述惯性的概念并解析生活中的惯性现象。 4.教材的特点：第一，以学生为主体，突出实验探究；第二，重视物理知识在生活中的应用。 5.对教材的处理：教材在阐述亚里士多德的错误观点时较为抽象，对总结出牛顿第一定律的推理思想也缺乏深刻说明，在本节的教学过程中，通过重现历史、演示伽利略理想实验和适当利用多媒体课件，使学生牛顿第一定律有更直观的认识，这样更有助于学生对这一知识的理解和应用。 【学生情况分析】 1.学生的兴趣：具有强烈的好奇心与探究精神。 2.学生的知