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课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸 24.雨 后 课文导入 下雨过后，你有怎样的感受？你看到了哪些景物，今天，我们随同作者感受雨后的情景吧！ 冰心，原名为谢婉莹，笔名冰心 。取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 走近作者 1 2 3 自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。 同桌互读课文，纠正生字字音。 再读课文，课文写了一件什么事？ 自读要求 自读检测 梢 踩 淋 shāo cǎi lín 糟 短 辫 唇 zāo duǎn biàn chún 赤脚的孩子 嫩绿的树梢 通红喜欢的脸 短粗的小辫 痛快的一跤水 淋淋的泥裤子 我会读 我会写 闪 赤 劲 射 粗 轻 希 课文写了一件什么事？ 初读感知 课文记叙下雨天，各种动物植物的感受，表达了作者对生活的热爱。 雨后的广场，一群赤脚的孩子在玩水。 ① 第一小节写了什么？ 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 品词析句 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 你从哪里能看出“雨过天晴”了？ “一片海洋”说明什么？ ①雨后积水多 ②广场是孩子们欢乐的海洋。 第二小节写了什么？ 哥哥踩水玩，提醒妹妹滑自己却滑了一跤。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ ② 第三小节写了什么？ 哥哥摔了一身泥，却兴奋而骄傲。 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。 ③ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。 兴奋 骄傲 小哥哥心里在想什么？你能学学这小哥哥的样来说说吗？ 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。 圈出哥哥玩水 快乐的词语。 “糟糕”是“坏事儿”的意思，裤子湿了脏了，说不定回家会被责怪。不过只要玩得痛快，管不了这么多了。 第四小节写了什么？ 妹妹小心地跑，却希望自己也摔一跤。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ ④ 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 画出小妹妹的动作。 “泥裤子”指谁？ 比较：小哥哥和小妹妹做的和想的有什么不同？ 小哥哥
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