《第四节 鱼类》 教案2-1.docVIP

《鱼类》教案 教学目标 (一) 知识目标 1、概述鱼的主要特征及探究鱼类的运动和呼吸的方式； 2、了解鱼与人类的生活关系。 (二)能力目标 通过探究鱼类的运动和呼吸的方式，培养学生的观察和分析能力。 (三)情感态度价值观目标 1、关注水生动物的生存环境变化情况； 2、树立保护水资源和野生水生动物的意识。 教学重点 概述鱼类的主要特征；探究鱼类的运动和呼吸的方式。 教学难点 探究鱼鳍在游泳中的作用。 教学方法 讲授法、引导分析法、探究讨论等 课前准备 教师：收集相关资料；准备有鱼、水草的鱼缸； 学生：预习本节课的内容以及观察与思考的实验。 可渗透的学科法制教育知识 由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁，为了合理利用和保护鱼类资源，我国颁布了相关法律： 1、《中华人民共和国渔业法》规定：国家对渔业生产实行以养殖为主；后为保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法还规定：禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞，禁止使用小于最小网目尺寸网具进行捕捞。 2、《中华人民共和国海洋环境保护法》； 3、《中华人民共和国野生动物保护法》。 教学内容及过程 师：我们前面已经学习腔肠动物、扁形动物等6个类群的动物，由于它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，因此我们将它们称为无脊椎动物.从今天开始，我们将要学习脊椎动物，包括鱼类、两栖和爬行类、鸟类以及哺乳类动物，首先我们要学习的就是大家熟悉的鱼类。(板书