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- 2019-07-23 发布于江苏
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11 与朱元思书
第二课时;
;;1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征? ; 2、第一段先写什么?后写什么?在全文中起什么作用?;3、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?; 3、作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,这样写好在哪里? ;4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?; 5.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受,他写这些感受的目的是什么?; 本文兼从视觉和听觉两方面写景,请从这两方面入手圈出写得好的字词句,并谈谈好在何处。; ③“夹岸高山,皆生寒树”; “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”;质疑探究:;1、总分结构,脉络分明。;2、动静结合,摇曳多姿。;3、视听兼备,形声相融??; 4、按地点转移,由近及远的顺序写:从流飘荡,俯视碧水,仰观青山。;;;拓展延伸:;相同之处:;不同之处:
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