点到直线距离说课.pptVIP

点到直线的距离公式 * * 教 材 分 析 教 学 目 标 教 学 方 法 教 学 过 程 教 学 评 价 学 情 分 析 一·教材分析 1· 地位和作用 本节是在研究了两条直线的位置关系的判定方法基础上，研究两条直线平行线间距离的一个重要公式。推导此公式，把对点与直线从定性的认识上升到了定量的认识，不仅完善了两条直线位置关系这一知识体系，而且也为将来用代数方法研究曲线的性质奠定了基础。更为重要的是本节课能使学生在探索过程中深刻领悟到蕴涵于公式推导中的重要数学思想和方法，学会用化归思想，由浅入深，由特殊到一般地研究数学问题，培养学生的分析问题、解决问题的能力，同时培养学生浓厚的数学兴趣和良好的学习品质。 ⒉重点和难点 重点是公式的推导及公式的应用 难点是公式的推导 二、教学目标 1、认知目标 点到直线的距离公式的推导及应用。 领会渗透于公式推导中的数学思想，掌握用化归 思想来研究数学问题的方法。 2、能力目标 通过让学生在实践中的探索、观察、反思、总结， 发现问题、解决问题，进而培养学生的观察、归 纳能力，思维、应用和创新能力。 3、情感目标 培养学生勇于探索、善于研究的精神，培养其良 好的数学学习品质。 三、学生情况分析 学生在此之前已学习了点点距离、线线位置关系， 初步掌握了“用代数的方法研究曲线的性质”这一研究平 面解析几何问题的重