七年级语文：第六单元第22课.pptVIP

22 寓言四则 广东学导练 第六单元 考 点 链 接 学习 目标 1. 积累“居”“及”“闻”等文言词语，掌握“庇护”“爱慕”“较量”“杞人忧天”等词语的书写与含义 2. 了解寓言的含义与《伊索寓言》的内容，并能够复述故事内容 3. 用自己的话多角度概括寓言的寓意，培养发散思维的能力 4. 牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养自己健全的人格 考点 链接 【考点1】理解寓言的寓意 《赫尔墨斯和雕像者》通过记叙天神赫尔墨斯在人间碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚伪、自命不凡的人。 考点 链接 《蚊子和狮子》通过叙述蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 《穿井得一人》告诉我们：要尊重事实，注重调查，不要凭主观臆断妄下结论，也不要做无稽之言的传播者。 《杞人忧天》比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 【考点2】体会文章构思精巧的特点 《蚊子和狮子》一文构思尤为精巧，短短的篇幅中，情节却大起大落，写出了从一个极端到另一个极端的转化。寓意深刻、耐人寻味。 名师导学 1.背景解读 （1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊奴隶伊索所编，共３５０余篇，大多以各种动物为主要角色，运用拟人手法，故事单纯，比喻适当，形象生动，寓意深刻，对后来欧洲和世界文学产生了广泛影响。宙斯是希腊神话中的众神之王。传说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。赫拉是希腊神话中的天后，也是主神宙斯的妻子，罗马神话中称她为米诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫耳墨斯是希腊神话中掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。 名师导学 （2）《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又名《吕览》，是战国末秦相吕不韦组织门客所撰的一部杂家代表著作，共26卷160篇。 （3）《杞人忧天》是我国历史悠久的民间传说之一，在《山海经》《淮南子》《路史》《列子》《史记》等史料中均有记载。列御寇，东周威烈王时期郑国圃田（今河南省郑州市）人，战国时期著名的思想家、寓言家和文学家，道家著名代表人物。 名师导学 2.内容梳理（阅读课文，完成下列结构图） （1）《赫尔墨斯和雕像者》 神态、语言描写（自以为是） 心理、语言描写（自命不凡，缺少自知之明） 讽刺和批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人 战胜 败于 凡事要调查研究，才能查清真相；切不可轻信传言 比喻毫无根据的忧虑和担心 名 师 导 练 【基础训练】 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）心想他身为神使，又是商人的 bì hù （ ）神，人们对他会更尊重些。 （2）这故事适用于那些ài mù（ ）虚荣而不被人重视的人。 （3）蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着kǎi gē（ ）飞走。 （4）他看见宙斯的ｄｉāｏ ｘｉàｎɡ（ ），问道：“值多少钱？” 庇护 爱慕 凯歌 雕像 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 父母是儿女的庇护神，儿女应尊敬自己的父母。 B. 中美之间有过无数次的较量，难分胜负。 C. 中国人民志愿军唱着凯歌回到国内，受到全国人民无比热情的欢迎。 D. 王老师对学生关怀备至，他这种杞人忧天的精神值得我们学习。 D 3. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 放假了，同学们都回家了。李老师行走在校园里，感到孤独之感。 B. 女娲拿起藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地就布满人类。 C. 通过这些有力的措施，江城的治安得到很好的治理。 D. 这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地闪着幽幽的光。 A 4.仿照画线的例句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。 “中国梦”催生“羊城梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；羊城会因为_________________________________；我会因为梦想__________________________________。 梦想而在珠江环绕中扬帆起航，傲视群雄 而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行 穿井得一人 一、字词解释题 1. 解释下列句子中加点的词。 （1）及其家穿井_______________ （2）国人道之________________ （3）得一人之使_______________ （4）求闻之若此_________________ 待，等到。 讲述。 使唤。 消息。 2. 文言词汇选择。 （1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 及其家穿井/悲守穷庐，将复何及 B. 不若无闻也/未若柳絮因风起 C. 有闻而传之者/