《花的勇气》课件2.ppt

花的勇气 自读小建议 用自己喜欢的方式读课文。 读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。 不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。 读一读 小吕 厘米 齐刷刷 泛滥　 课文主要写了一件什么事？ 时间 地点 人物 事件 快速浏览课文，体会作者情感变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？ 要求：文中有直接表达作者情感变化的词语请勾画出来，没有明确表达的请用心体会。 a.　作者最初看见草地时，感到(　　)，因为____________________； 　b.拨开草后看见躲藏着的小花时，感到（　　），因为_________________ ； 　c.离开维也纳前，感到（　　），因为_____________________ ； 　d.看见花的原野时，感到（　　），因为______________ _； 　e.体会到小花的气魄时，心头（ 　　），因为______________________。 失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 绿色泛滥，见不到花儿 看见花儿多、密、辽阔 看不到花儿冒出来的壮观景象 花儿在冷风冷雨中傲然挺立 明白了生命的意味是勇气 作者的 情感变化 　　作者初见草地时， 感到（　　　　）。 　　扒开草后看见躲藏着的小草时，感到（　　　　　）。 　　离开维也纳前，感到（ ）。 　　看到花的原野时，感到（ ）。 　　体会到小花的气魄时， 心头（ 　　　　）。　　 失望 吃惊 遗憾　 惊奇 怦然一震 品读小提示 细读课文，把自己喜欢的部分美美地读几遍，体会作者的内心感受，也可以把自己的感受写在旁边。 想想作者这样写有什么好处。 我们来交流 　没有花的绿地是寂寞的。 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁，娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！ 　 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气! 读了这篇课文，你对生命产生了哪些新的感悟？ 课后阅读： 《维也纳春天的三个画面》 《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》 《生命的药方》