语文苏教版二年级下册《未来的交通工具》.docxVIP

苏教版小学语文二年级下册练习8说说写写 《未来的交通工具》教学设计 滁州市凤阳县实验小学 张 娟 【教学目标】 1、通过日常生活积累，了解交通工具的优点和缺点，开阔视野，增长见识。 2、充分发挥想象力画一画、说一说、写一写自己设计的“未来交通工具”的样子和优点，能用几句连贯的话来表达自己的想法。 3、学会倾听，有表达的自信心，在倾听基础上做出简单的评价。 4、明白只有不断努力学习科学文化知识，才能实现自己的梦想。 【教学重、难点】 重点：用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”的样子和优点，画下来，再用几句话写一写。 难点：学会倾听，有表达的自信心，在倾听基础上做出简单的评价。 【课时安排】 一课时 【教学准备】多媒体课件 词语卡片 绘画纸 方格纸 【教学过程】 一、直接导入 ，了解说写要求 1、了解说写要求 （1）孩子们，这节课我们跟随练习8的说说写写去关注——未来的交通工具。 齐读 （2）明确说些要求 （出示说写要求） 你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。（指生读要求。） 板书：样子 画一画 写一写 二、启发谈话，说未来 1、观看动画，初步了解现代交通工具的名称、种类和功能。 我们先来看一个关于交通工具的动画，大声说出你认识的交通工具的名称。 出示交通工具卡片 （1）生读交通工具名称 （2）你能给它们分分类吗？ （海上、陆上、空中交通工具） （3）说说你最喜欢哪一种交通工具？ 我喜欢的交通工具是（ ），因为（ ）。 （练说:引导说现代交通工具的功能、优点） 2、车辆多了为我们带来便利，但同时也带来了一些烦恼…… （引导练说：尾气、堵车、耗油、噪音……） 3、那么你希望未来的交通工具是什么样子的？ 指名交流：简单的谈谈自己的设想。 学生交流 汇报 画一画、写一写、评一评 你们能不能设计一种更安全、更环保、多功能、更适合老人孩子乘坐的“未来的”交通工具呢？ 1、画一画 （1）学生开始创意、绘画，师巡视指导。 （2）展示 指生介绍设计作品，（引导介绍未来交通工具名称、形状、颜色、特点、功能……） 写一写 孩子们，这节课我们不仅会说会画还可以用几句话写一写，了解要求。（出示写话要求） 请同学们拿出方格纸，现在开始动笔吧。 （强调书写姿势，注意书写格式） 3、评议 孩子们把手中的笔停一停，会说会写还要会评价，写的标准就是评价的标准，今天我们一起来读读这些作品，给他们加星。 师生、生生互评 四、小结 各位小朋友，这只是你们的一个小小的梦想，现在你们要努力学习科学文化知识，相信不久的将来，你们的梦想一定会成真的。 五、板书设计 未来的交通工具 画一画 样子 写一写