江苏省高考数学总复习-第4章第一节课件-理-苏教版.pptVIP

变式训练2　 已知e1与e2不平行，欲使ke1＋e2和e1＋ke2共线，试确定实数k的值． 方法感悟 方法技巧 1．向量是自由向量，大小和方向是向量的两个要素．在用有向线段表示向量时，要认识到有向线段的起点的选取是任意的．不要误以为向量也是由起点、大小和方向三个要素决定的．一句话，研究向量问题应具有“平移”意识——长度相等、方向相同的向量都是相等向量． 2．共线向量也就是平行向量，其要求是几个非零向量的方向相同或相反．当然向量所在的直线可以平行，也可以重合．其中“共线”的含义不同于平面几何中“共线”的含义．实际上，共线向量有以下四种情况：方向相同且模相等；方向相同且模不等；方向相反且模相等；方向相反且模不等．这样，也就找到了共线向量与相等向量的关系，即共线向量不一定是相等向量，而相等向量一定是共线向量． 3．向量的加减法运算，要在所表达的图形上多思考，多联系相关的几何图形，比如平行四边形、菱形、三角形等，可多记忆一些有关的结论． 4．对于向量共线定理及其等价定理，关键要理解为位置(共线或不共线)与向量等式之间所建立的对应关系．用向量共线定理可以证明几何中的三点共线和直线平行问题．但是向量平行与直线平行是有区别的，直线平行不包括重合的情况．也就是说，要证明三点共线或直线平行都是先探索有关的向量满足向量等式b＝λa，再结合条件或图形有无公共点证明几何位置． 失误防范 1．向量要与直线区