教育科学研究第一讲.pptVIP

联系方式：314694012（QQ） E-mail: gwb70@163.com 研究方向：自主学习策略、学习记忆的神经机制。 主要参考书 杨小微主编.《教育研究的原理与方法》.高等教育出版社. 袁振国主编.《教育研究方法》.华东师范大学出版社. [美国]梅雷迪斯.D.高尔,博格.《教育研究方法导论》.江苏教育出版社 科学研究 教育科学研究 第一讲 教育研究的意义和过程 教育研究的意义 教育研究的过程 教育研究的分类 研究过程中的活动 第一节 教育研究的意义 两个误区 教育变革的要求 教育工作者的必备素质 模仿与提高的关系 中国冲锋枪发展史 教育研究的意义 分组讨论 作为今后学前以及中小学教师，为什么要开展教育教学研究？或者说，基础教育教师开展教育教学研究有哪些方面的意义呢？ 提示：问题的讨论可以围绕教师专业提升、学校发展、教育教学质量提高、教育科学繁荣等几方面展开。 各小组交流，讨论结果 。 教育研究的效度 500 bao 15 0 500 h 50 5 500 q 150 50 内在效度 例子1 例子2 外在效度 例子1 例子2 极端例子 教育研究的信度 内在信度 例子1 例子2 外在信度 例子1 例子2 极端例子