《虎口藏宝》课件1.ppt

虎口藏宝 学习目标 1、掌握生字新词。　 2、认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 3、领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 疲惫不堪 琢磨 瞥见 忧心忡忡 戛然停下 攥 喜出望外 翻箱倒柜 栩栩如生 不禁 看守 读一读，写一写 初读课文 课文讲了一个什么故事？ 本文以胶卷为线索，写了纳塔莉 ；陌生人 ；纳塔莉 ；歹徒 ；威廉叔叔 。 思考： 1、“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 2、全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？ 再读课文 纳塔莉把“宝”藏在陶瓷虎的嘴里。 “宝”是胶卷（胶卷是证明两个坏家伙是间谍的证据）。 再读课文，理清脉络： 第一部分（1～5）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。 第二部分（6～27）写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。 第三部分（28～35）写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷而惊呆了，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。 学习课文第一部分： 1、课文第1自然段在文中有什么作用？ 2、“神秘的色彩”与下文有什么关系？ 3、这封信的内容说明了什么？ 为下文故事的发生作铺垫。 为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔。 说明了发现胶卷的方法。 4、从第4自然段话中可以看出纳塔莉是个怎样的女孩？ 5、第5自然段是什么描写？有什么作用？ 纳塔莉是个善于思考的女孩。 心理描写，突出了纳塔莉勤于思考。 学习课文第二部分： 1、“疲惫不堪”“忧心忡忡”两个成语说明了什么？ “疲惫不堪”说明威廉叔叔为了逃避歹徒的追击，经过了很久的躲避，而显得非常劳累。 “忧心忡忡”是因为怕胶卷被歹徒搜到而非常担心。 2、第17自然段是什么描写？表现了纳塔莉怎样的性格？ 心理描写，表现了纳塔莉的聪明、机智。 3、找出第18—27段中的动词，这些动词写出了什么？ 来到、扫视、“关上”“搜索”“取出”“装了进去”“塞进”等一系列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的过程。 4、第23段话中“感到一阵头晕”说明了什么？ 说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心、紧张、害怕的心情。 学习课文第三部分： 1、“惊呆”和“连连摇着头”分别表现了什么？ “惊呆”表现出了威廉叔吃惊的神态。 “连连摇着头”是因为威廉叔叔为纳塔莉的冒险举动而担心。 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。” 2、最后一段话中对陶瓷虎的描写，其用意是什么？ 为了表现出了纳塔莉聪明、机智、勇敢的精神品质。 用你自己的话夸一夸纳塔莉。 说话练习 中心思想 课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行了调包，保护了胶卷里的秘密，赞扬了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。 一、给下面带点字选择正确读音。 瞥见（biē piē） 栩栩如生（xǔ yǔ） 晕倒（hūn yūn） 神秘（bì mì） 陶瓷（cí chí） 吼叫（hǒu kǒng） · · · · · · 课堂练习 二、填上合适的词语。 （　　）的眼睛　 （　　）的宝物　　 （　　）忡忡 （　　）地搜寻着　　 （　　）停下 　　 无能（　　） 请同学们分角色编演《虎口藏宝》这一情景剧。 课外延伸