《word自选图形》教学设计（董英华）.docVIP

《word自选图形》 班级： 授课教师：董英华 一、教学目标 1、知识目标： ①掌握Word中自选图形的插入方法。 ②利用“绘图”工具栏相关按钮修改自选图形。 ③学会在自选图形上添加文字。 ④学会组合多个图形对象并能在文字处理中合理使用。 2、能力目标： ①让学生通过观察对比，学会分析交通和禁烟等标志的构成，学习合理设置自选图形，并能对图形进行绘制和修饰，为简单的图文排版做准备。 ②通过组合图形的移动会影响整体效果，培养学生发现问题和解决问题的能力。 ③通过分组练习和小组合作练习，培养学生的实践能力、合作学习能力和创新精神。 3、情感目标： ①激发学生的学习兴趣。 ②通过组长负责制的小组合作练习，境强学生组织能力和团队协作精神。 ③通过小组互评，按学生的能力执行不同的评价标准，让不同层次的学生都体会到成功的快乐。 二、教学重点、难点 教学重点：自选图形的插入、修饰、叠放次序和组合。学生自主探究相关图形工具的使用方法。 教学难点：自选图形的叠放次序和组合。 三、课前准备 教师准备：制作一些有关交通安全、禁烟、运动图形等与自选图形相关的标志；制作较复杂的组合自选图形的演示视频供学生在练习中学习参考，满足不同层次学生需求；准备臬自选图形的相关素材。 教学环境：带广播系统的多媒体网络计算机室 四、教学过程 一、课前一分钟训练（1分钟） 说出一部电脑的基本组成有啥？WORD的主要编辑什么的？ 二、导入：我们知道WORD主要是编辑文稿的，重点对文字编辑、表格制定的软件，今天，我们将利用这个软件制作一些图案。 1、看一看：（新课导入） 用多媒体广播系统展示一组图片：含交通安全标志、禁烟标志、运动图形、指示牌、灯笼等图片，激发学生学习和创作兴趣。（2——3分钟） 三、新授（12——16分钟） 师：大家看了这些图案，你们有没有想制作这些图案的冲动呀？ 生：有 师：好，别着急，今天我们就一起来学习如何制件这些图案。 1、跟我学：（教授新课） 教师示范：word中自选图形的插入方法：“插入”→“图片” →“自选图形” （提示：“绘图”工具栏的调取方法：“视图” →“工具栏” →“绘图”） 以制作禁止直行的安全标志为例子，简介如何打开绘图工具栏，并找到基本图形中的禁止，改变其大小、颜色；再插入一个向上的箭头，改变其大小、颜色，完成禁止直行安全标志。引导学生掌握自选图形的基本设置和多个自选图形组合的基本操作。 2、分组做： 让学生初步尝试：给学生5-8分钟上机，分组制作禁止右转的安全标志、禁烟标志、运动图形、五星红旗。（投影展示四个标志；鼓励学生讨论、合作学习；教师巡视指导。）( 中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色 五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星环绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着 中国共产党领导下中国人民的团结。该旗的设计者是 曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通工人。世界无烟日（英语：World No Tobacco Day，或译世界无 烟草日），是 世界卫生组织在1987年创立的，现在每年的5月31日就是世界无烟日。第一个世界无烟日是1988年4月7日。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念。而每年皆会有一个中心主题，表示一个在该年在关于 烟草和不 吸烟方面特别值得关注的话题。世界各地都会为响应而在当日举办不同类型的 宣传活动。对我们自己意义当然是健康了，健康是我们每一个人对家里的良好保证，也是对自己负责，对你的家人负责，要是人人都拥有健康不是对国家不更是一种荣耀吗？发展全民健身， 功在当代，利在千秋啊！身体好了，健康了，疾病也就少了，资源也不浪费了！身体健康了。作用：其实，如果单纯是健身活动就无所谓了，稍微找一块空地就可以健身起来，活动活动筋骨对身体有和多好处。) 四、巩固练习（15——17分钟） 1、想着学： 通过刚才的分组操作，提问学生操作过程中遇到的问题？如：移动图形出现的问题、叠放次序的问题、填充的问题等。（由学生回答或教师归纳） 以制作灯笼或指示牌（视学生掌握情况确定一个或两个例子）为例子，解答以上问题，并对知识点进行拓展，完成填充效果、三维设置等知识点的教学。 2、动脑做： 学生基本掌握后，展示用自选图形设计的的较复杂图形，培养学生审美能力；给学生10-15分钟的时间进行分小组练习，由小组长分配练习任务，鼓励学生自由发挥创作，练习期间学生可以互相交流意见，从而更加完善自己的作品，让作品更具有特色。作品完成后以学号加姓名为文件名上传到FTP。（教师巡视指导） 2、看我秀： 小组长将小组成员作品组合成一个文件后上传到FTP，小组按评分表格要求相互进行评价；教师对作品进行简单点