《第二节 生物对环境的适应和影响》教案3.docVIP

PAGE PAGE 3 《第二节 生物对环境的适应和影响》教案 学习目标 认知目标： 1、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点； 2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 　　 能力目标： 1、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力； 2、尝试收集、处理数据的方法； 情感态度与价值观目标： 1、了解生物与环境的关系，渗透环保意识； 2、树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点； 学习重点和难点： 1、描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点； 教学过程 一、创设情境，导入新课： （问题式导入）同学们，在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。那么，你知道生活中的生物受到环境中哪些因素的影响？你能举一些例子吗？ 二、提出问题，了解新知： 1、生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？ 2、荒漠中的骆驼、荒漠中的骆驼刺、寒海中的海豹和山峰上的旗形树，它们分别是对什么的适应？ 3、植物对空气湿度有影响吗？你是怎样知道的？ 4、你还知道有哪些生物影响着环境？ 5、你能举出课外的生物对环境适应的例子吗？ 三、合作探究，掌握新知： （一）生物对环境的适应： 1、学生观察教材的四幅图片，思考：它们在形态结构、生活方式上与环境间有哪些联系? 2 、小组讨论。