长度重量的数学本质概念.docVIP

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2019-08-04 发布于天津
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长度重量的数学本质概念.doc

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度重量的本概念第八建民宜婷一度一度的定度直段所具有的唯一性直段的自由於人工物多具直的因此童於直段不陌生直段和另一直段可以任意相相後可以直的端任意延在上面回移此一事成直段直接比的基直段的一端合查另一端的位置就可以比短二度的有度指平面上平行之的距或空中平行面之的距此的度描述立物在某一方向延展的在日常言如身高高矮厚度厚薄度窄口粗均此度在量我自行加入的助直段一定要垂直於平行或平行面例如在身高人要站直棒的平面住平面足站立的平面平行此二平行面之的距示在支持棒的或木上即身高所以把垂直立於桌面上靠近平放的本在上

PAGE PAGE 1 長度重量的數學本質概念第八組建民、宜穎、曉婷一、長度數學結構 (一)長度的定義：長度係直線段所具有的唯一屬性。直線段的經驗來自視覺與觸覺。由於人工物多具筆直的邊緣，因此兒童對於直線段應不陌生。直線段和另一直線段可以任意相疊。相疊後可以將直線的兩端任意延長，並在上面來回移動。此一事實構成直線段直接比較的基礎，將兩直線段的一端疊合，檢查另一端點的位置，就可以比較長短。 (二)長度的種類有時長度係指平面上兩平行線之間的距離，或空間中兩平行面之間的距離。此時的長度描述立體實物在某一方向延展的範圍。在日常語言裡，如身高（高矮）、厚度（厚薄）、寬度（寬窄）、口徑