湘教版高中地理必修1第三章自然地理环境的整体性与差异性1.pptVIP

第三章 自然地理环境的整体性与差异性 杭州高级中学 闫 杰 主要内容 高中地理课程标准对本章的要求； 四套高中地理教材的内容编写比较； 分析湘教版教材的本章内容； 教学实施建议； 高中地理课程标准的内容要求（一） 举例说明某地理自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 高中地理课程标准的内容（二） 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 高中地理课程标准的内容（三） 运用地图分析地理环境的地域分异规律 四套高中地理教材比较 四套高中地理教材本章比较（节内容） 湘教版本章教材分析 二.本章教材的知识结构 三.小栏目分析 本章教学实施建议 再如：上海浦东机场与候鸟迁移栖息。 三、小栏目处理建议 关于几个问题的讨论 新教材的课文知识“分散”怎么办？ 课堂学生活动占时间、节奏慢，完不成课时内容怎么办？ 课文讲得太浅，不适应高考怎么办？ 缺少活动条件和设备进行怎么办？ 4.设计“知识框图”，使教材内容结构化。 成土母质 粒度 成分 气 候 温度 降水 生 物 光合作用 呼吸作用 土壤 地 形 坡 度 坡 向 鲁教版教材地理要素相互关系示意图 5.加强与教材相关内容的联系。 “自然带分布图” “全球气候分布图” “纬度分异规律” “干湿分异规律” “垂直分异规律” 太阳辐射 大气环流 大气分层 “地方分异规律” 地表形态 6. 加强对学生的课堂活动的引导。 我国首