应用项目教学法进行AutoCAD教学教案.DOCVIP

中等职业教育国家规划教材 《服装制作工艺》 课题：西裤局部变化制作工艺 ——牛仔裤月牙袋制作 一、项目任务： 制作牛仔裤月牙袋。 二、教学目标 知识技能：加强学生对口袋缝制工艺的理解和掌握。 过程与方法：通过教师、同学的帮助讨论，感受实际工作中的工作流程，学会表达解决问题的过程和方法。 情感、态度、价值观：增强精益求精的专业进取精神，培养团队合作精神，培养学生实际操作能力，提高对服装专业的学习兴趣。 三、项目分析： 本项目是运用以前学过的知识，制作一个牛仔裤月牙袋，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和同学交流合作，用不同的方式来学习知识。 重点：牛仔裤月牙袋工艺流程。 难点：灵活运用学过的知识，加以变化。 突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目。 ②教师帮助个别学生提高水平。 四、教学策略分析 1．学习者分析 学生学习该项目之前已经掌握了侧缝直袋、斜插袋、双嵌线后口袋的制作工艺。 2．教学理念和教学方式 采用任务导向项目教学法学习，教师提前做好分步制作小样。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知识，自主学习。 教学评价方式多样化，包括师生评价、学生评价、小组评价等多种方式。在课堂上利用明确无误的工作表结果对学生的学习和练习作出评价，让每个学生都能体验到成功的乐趣。 五、教学准备 电动缝纫机、分步制作小样、任务工单。 六、时间安排 总课时：2课时 七、项目实施 1．示范项目：以做好的分步制作小样，介绍重点工艺流程。 （1）检查好裁片是否齐全，是否符合要求。 （2）袋布对齐袋口车缝。 （3）将缝头剪窄、剪齐成0.5cm，在弯曲部位的缝份上剪眼刀。 （4）扣烫，袋布翻转并向内坐进0.2cm。 （5）在正面袋口处车缉0.2-0.7cm的装饰明线。 （6）车缝袋布。 （7）封袋口。 （8）整烫。 （分步制作小样讲解完成，粘贴在黑板上供学生随时翻阅。） 2. 学生分组讨论制定工作计划和人员分工。 3．开始缝制。 4．作品展示交流：组员之间、组与组之间互相交流，同学代表交流心得体会，遇到过什么问题，这些问题是如何解决的。 八、项目评价 自评/互评表如下： 牛仔裤月牙袋制作项目活动评价表 评定内容标准 自 评 组 评 师 评 等级 30% 40% 30% A:95以上 B:90--95 C:85--80 D:80—75 E:75—70 F:70—65 G:60以下 知识的综合运用（20） 听取同学和老师的意见（20） 创造性（20） 项目的完成质量（40） 合 计 九、优秀作品展示 通过优秀作品展示，让学生看到比较好的同学的作品，给学生以美的欣赏和智慧的碰撞，这样的活动很好地激发了学生的学习积极性，促使学生从多方面思考问题，培养创新精神。 十、总结 针对本节课学习任务的完成情况进行总结。 十一、作业 参照课本p93制作一个带内贴带的月牙袋。