五年级数学上册备教案.docVIP

廷坪中心小学集备教案 课题 小数乘以整数 集备教师 陈登水 苏钰珍 李其流 陈燕文 高庄剑 林杯平 李哲 李维海 集备时间 2012.9 集备地点 廷坪中心小学 教学 目标 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 重点 与难点 小数乘以整数的算理及计算方法；确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 课前准备 放大的复习题表格一张（投影） 课时安排 1 教 学 流 程 二次备课 （师生活动，教学补充等） 一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： ⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算） （2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 用乘法计算：3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 ⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.） (4)初步理解算理。怎样算的？ 把3.5元看作35角 3．5元 扩大到