物体的浮沉条件及应用 (23).docxVIP

仙槎桥中心中学“三学四导”导学案 （教师用） 主备人： 李文利 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型 新课　 年 级 八年级　 课时 一课时　 科目 物理　 课 题 物体的浮沉条件及应用　 学习 目标 （1）理解物体浮沉的条件 （2）能利用浮沉条件解决有关问题 （3）知道轮船、海底打捞、潜水艇、气球、飞艇的浮沉条件 重点难点 理解沉浮条件是本节的重点。 应用沉浮条件解释问题是本节的难点。　 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 魔术表演： 听话的“浮子” 在一个矿泉水瓶中，放入一个神奇的“浮子”，教师下达指令：下来、停、上来，“浮子”听话地按照指令行动。 自主预习单： 学生阅读课本P57—59，明确学习目标： （1）理解物体浮沉的条件 （2）能利用浮沉条件解决有关问题 （3）知道轮船、海底打捞、潜水艇、气球、飞艇的浮沉条件 互 助 探 学 探究导研：合作探究，互助研讨 物体的浮沉条件 探究一： 金属块浸没在水中， 下沉； 探究二： 木块浸没在水中， 上浮； 如果浸没在液体中的物体,物体会上浮？下沉？还是…… 探究三： 通过鸡蛋进行实验，放入水中的鸡蛋由于 沉在水底，引导学生想办法使。 学生经