初中数学2011课标版七年级上册第四章4.3角：余角和补角.pptVIP

请同学们仔细观察每一组的两个角之间的数量有什么关系？ 1.理解并掌握两个角互为余角 和互为补角的概念及几何符 号语言表述. 2.通过探索掌握余角和补角的 性质. 3.能用性质进行简单的推理和 计算. 30? 60? 45? 45? 30?+60?=90? 45?+45?=90? 一般地，如果两个角的和等于90? （直角），就说这两个角互为余角。 （简称为两个角互余） 一般地，如果两个角的和等于180? （平角），就说这两个角互为补角。 （简称为两个角互补） 小组合作量一量 剪一剪 拼一拼 50.67° 39.33° 61.20° 118.80° 图中给出的各角，哪些互为余角？ 10o 30o 60o 80o 50o 40o 10o 30o 10o 30o 60o 80o 100o 120o 150o 170o 图中给出的各角，哪些互为补角？ 10o 30o 60o 10o 30o 60o 10o 30o 如果∠1 与∠2，∠３互余（互补） ， 那么∠2与∠3的大小有什么关系？ 如果∠1 与∠2，∠３互余 ， 那么∠2与∠3的大小有什么关系？ ∵∠1 与∠2，∠３互余 ∴∠1 + ∠2 = 90° ∠1 + ∠3 = 90° ∴∠2 = ∠3 结论:同角（等角）的余角相等