《最后一头战象》教材分析1.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级 上册;一、教材解读;一、教材解读;;;; 1．会读会写本课的11个生字，重点指导学生读准字音“躁、哉、镌、冢”，注意读准多音字“浴血”的“血”，“排山倒海”的“倒”，“中弹”的“弹”。正确读写并理解“摩挲、焦躁不安、唏嘘、优哉游哉、象冢、威风凛凛、排山倒海、镌刻、亢奋、暴毙、久别重逢”等词语。重点引导学生查字典、联系生活实际和结合课文理解“排山倒海、摩挲、优哉游哉” 等词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习用较快的速度读课文，理清文章内容层次，引导学生列小标题，抓住主要情节概括课文主要内容。 3．引导学生针对课文内容进行质疑，初步体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间，以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重难点：目标的2、3项; 1．会读会写本课的11个生字，重点指导学生读准字音“躁、哉、镌、冢、”，注意读准多音字“浴血”的“血”，“排山倒海”的“倒”，“中弹”的“弹”。正确读写并理解“摩挲、焦躁不安、唏嘘、优哉游哉、象冢、威风凛凛、排山倒海、镌刻、亢奋、暴毙、久别重逢”等词语。重点引导学生查字典、联系生活实际和结合课文理解“排山倒海、摩挲、优哉游哉” 等词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习用较快的速度读课文，理清文章内容层次，引导学