人教版七年级上册1.2.3相反数1.pptVIP

1.2.3 相反数 Opposite number 相反数 信心，努力，方法！ 活动1：考考你，你会吗？ 　一、规定了______、_______、___________的直线称为数轴。 　二、指出下图中A、B、C、D、E、F、G分别表示了什么数？ 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 原点 正方向 单位长度 A为-5 ；B为-3 ；C为-1.5 ；D为0（原点）； E为 1.5；F 为 3 ；G为 5； A F B C D E G 　A与G点与原点的位置关系？到原点的距离怎样呢？ 活动2：相反数的概念 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 A F B C D E G 　思考：如图，数轴上点A与点G位于原点的＿＿＿，且到原点的距离＿＿＿＿。类似于A与F还有哪些点呢？ 两旁 相等 　在数轴上原点的两旁，离原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数。 　相反数的几何意义 　只有符号不同的两个数，我们说其中一个数是另一个数的相反数，这两个数互为相反数。0的相反数是0。 　观察：＋2与－2，＋5与－5，－1.5与1.5，－100与100… … ，这些成对数的符号有什么关系？数值(绝对值)又有什么关系呢？你还能举出类似的例子吗？ 　相反数的代数意义 一般地，a和－a互为相反数。 特别地，0的相反数是