《第五节 机械效率》教案4.docVIP

第五节 提高机械的效率 （一）教学设计： 1．教法设计： （1）通过演示实验，发现在条件相同的情况下，使用机械做的功比不用机械直接做的功要多，从而引入有用功与无用功——额外功的概念。 （2）分析有用功、额外功之后引入机械效率的概念。 2．学法指导： （1）引导学生培养对现有结论质疑的态度——善于从中发现问题。“使用机械带来的只有好处吗？”，引导学生通过观察实验分析发现问题。 （2）额外功虽然无用，但又不得不做。可以举例说明，如用动滑轮时除了提起重物，也必须提起滑轮。 （3）注意效率与功率是二个毫不相干的概念。（这是学生常错的地方，可以列举这二个概念的种种特点，比较它们的不同） （4）从效率公式入手，设计测量简单机械效率的实验方法。 （5）从效率公式入手，学会分析影响效率的因素，总结提高简单机械效率的方法。 （二）教学用具： 1．《教材》、《综合学习与评价》2．FLASH课件 3．弹簧测力计、钩码、滑轮组、铁架台、细绳、刻度尺。 （三）教学内容 1．总功：使用机械做功时，动力的功 2．额外功：使用机械做功时，对我们无用但又不得不做的功。 3．有用功：使用机械做功时，总功与额外用之差。 4．机械效率：有用功与总功之比5．公式： 或 η表示机械效率，W有表示有用功，W总表示总功 6．意义：机械效率表示机械利用功的效果，效率越大，利用的效果越好，有用功在总功中所占比例越大；……。