《第五课第二节　学会保护自己》教学设计-1.docVIP

《第五课 远离暴力 第二节 学会保护自己》教学设计 教学目标 情感态度与价值观 在知道青少年的合法权益受法律保护的基础上，增强自我保护意识，学会自我保护，促进健康成长。 能力目标 树立法律保护意识，逐步形成敢于、善于与违法犯罪作斗争的能力。 知识目标 增强自我保护、维护自身合法权益的意识，初步掌握用法律武器保护自己的途径和方法。 教学重点 学会自我保护。 教学难点 学会自我保护。 教学过程 导入新课 多媒体导入 播放《小鬼当家》节选的片段，引出在我们周围也有可能出现侵害我们的权利甚至危及我们的生命的情况，我们该怎么办？ (目的：通过录像，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，自然过渡到本课教学内容) 教师总结：在生活中侵害我们的权利甚至威胁到我们人身安全的例子有很多，我们应当学习这个美国“小鬼”，学会在危险来临时保护好自己。 推进新课 一、远离暴力，增强自我保护意识 活动一：看谁最机智，教师提供几种情境，学生思考 情境一：一天放学，李江独自背着书包往家走。突然，身后有人说：嗨，哥们，等会。李江回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：最近哥们手头有点紧，借点钱用。 假如你是李江，此时你会怎么办？ 情境二：王兴乘公共汽车去上学，车上人挺多，好不容易找到一个座位，刚坐稳，突然发现一个穿着打扮很精神的男子，一只手拿着报纸，另一只手掏出一把小刀，伸向一名女子的小提包。 (学生分组讨论