语文苏教版二年级下册《闪光的金子》教学设计（简案）.docx

苏教版二年级下册 16“闪光的金子”（第一课时）教学设计 棕树营小学 彭艳萍 【教材简析】 《“闪光的金子”》是苏教版二年级下册第五单元的一篇课文。本文讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众之所想，急群众之所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。 【教学目标】 1指导学生从字词入手，通过多种形式地读，能够正确、流利地朗读课文。 2学习本课10个生字和绿线内只识不写的6个字，教学生会写“修、徐、取、具”，认识1个新偏旁“耳”，理解“凡”在文中的意思。 3通过读长句，初步感知课文。了解徐虎连夜疏通管道的事情。 【教学重点】 教学生会写“修、徐、取、具”，认识1个新偏旁“耳”，理解“凡”在文中的意思。 【教学难点】 读好长句子，初步了解徐虎连夜疏通管道的事情。 【教学准备】 多媒体课件、生字卡片 【教学过程】 一 结合生活实际，导入新课 1． 谈话，学习“修”字 2． 引出水电修理工，导入新课，板书课题。 二　初读感知，指导学习生字新词 １．出示 “自读要求”，学生按要求自读课文。 ２．检查自读： （1）课文一共有几个自然段？ （2）这篇课文写的是谁的故事？教学“徐”字，初识徐虎。 （3）检查词语读音（读准生字词、易错字、多音字） 3.小结 三. 指导读长句，了解徐虎连夜疏通管道的事情。 1．分别出示两个长句，指导读好长句。 2 .把两个长句子放回第四段中，齐读第四自然段。 3. 创设情境，引读 4.小结 四． 总结设悬 【板书设计】 16“闪光的金子” 徐虎 普通 水电修理工 心