初中数学教学：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上）1.pptVIP

4.2 直线、射线、线段;1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质.;如何比较线段AB与线段CD的长短？;比较下列每组线段的长短：;画一条线段等于已知线段a;a;A B;如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b.;如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB.;1.如图所示，点C是线段AB的中点, （1）若AB=6cm，则AC= cm. （2）若AC=6cm，则AB= cm.;2.已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点， 则BC=_____cm.;3.在同一条直线上依次有A,B,C三点，取AB的中点M, 取BC的中点N,如果AC=6cm,则MN=______cm.;如图所示，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路线.;从甲地到乙地能否修一条最近的路？ 如果能，你认为这条路应该怎样修？;如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度.;1.判断题： (1)一条直线长100米. （ ） (2)手电筒照在墙上，从灯泡到墙上的光线是射