药物治疗学-国立台中护理专科学校.docVIP

國立台中護理專科學校 100學年度第 1 學期教學計畫 一、課程資料 年制 ?五專 ?二專 科別 ?護理科 ?美容科 ?通識教育 年級及班級 四年級 科目屬性 ?必修 ?選修 科目名稱 藥物治療學(Pharmacotherapeutics) 學分數 2 每週授課時數 2 授課教師 楊宜真 office hours 先修課程 解剖學、生理學、微生物學、藥理學及病理學。 已實習完畢基本護理學。 課程介紹 2002 年北城醫院及崇愛診所給藥事件經媒體披露後，病人用藥安全議題受到媒體及社會大眾高度關注，準備藥物及給藥是護理人員常執行之護理活動，透過系列的課程介紹，幫助學生在臨床能執行正確的給藥,預防用藥錯誤的發生，消弭常見給藥錯誤根源，即藥名混淆、劑量錯誤、途徑錯誤…等, 避免醫療不良事件發生。另外,藥品推陳出新速度極快,考試及臨床使用藥物常不只侷限在書本中的藥物, 本課程以疾病為分類依據,介紹一些常見疾病之臨床治療用藥，使學生對這些疾病的治療用藥有一統合完整的認識,而藥物也可用於美容、保健甚至被作為毒品，透過系列的課程介紹,讓學生可以多認識一些日常生活常見的新藥(例如:威而鋼、羅氏鮮、RU-486、克流感…) 及應用於美容、保健的藥品 。 教學目標與所需能力之連結 1.教學中引用臨床常見的問題處方及透過治療處方案例討論，讓學生從中發現問題及瞭解給藥錯誤所導致的嚴重後果，能抱著關懷生命的態度注意病人的用藥, 避免醫療不良事件發生。。（II、IV、Ⅴ） 2.認識高警訊藥物、美容藥物、保健藥物、濫用藥物（II） 註：Ⅰ一般臨床護理技能；Ⅱ基礎生物醫學科學；Ⅲ溝通與合作；Ⅳ批判性思考；Ⅴ關愛；Ⅵ倫理素養；Ⅶ克盡職責；Ⅷ終身學習。 評量方式 出席及課堂表現：15 % 作業：15 % 期中考：30% 期末考：40% 指定用書 自編教材(請遵守「智慧財產權」觀念，不得非法影印) 參考資料 Clark, Brater and Johnson, Goth’s Medical Pharmacology 陳建良 2004 ?應用治療學手冊 台北 ?合記 Guglielmo, B. J. et al. ?Handbook of Applied Therapeutics ?7th Edition M.N.Neal, Medical Pharmacology at a Glance 醫學期刊 二、教學進度 週次 日期 教學單元 內容綱要 與所需能力之連結 教學活動/策略 測驗（學習評值） 1 總論 總論 Ⅱ、Ⅴ 講授 2 抗流感藥物 抗流感藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 3 減肥藥物 減肥藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 4 帕金森治療藥物 帕金森治療藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 5 性功能障礙治療藥物 性功能障礙治療藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 小考 6 治療貧血、高血脂藥物 治療貧血、高血脂藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 7 問題處方探討 問題處方探討 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 8 問題處方探討 問題處方探討 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 9 期中考 期中考 10 美容藥物 美容藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 11 戒煙輔助藥物 戒煙輔助藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 12 高警訊藥物探討 高警訊藥物探討 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 13 高警訊藥物探討 高警訊藥物探討 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 14 保健藥物 保健藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 15 保健藥物 保健藥物 Ⅱ、Ⅴ 講授、視聽教學 16 老人用藥 老人用藥 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 小考 17 老人用藥 老人用藥 Ⅱ、IV、Ⅴ 講授、臨床案例分析 18 期末考 期末考 註：Ⅰ一般臨床護理技能；Ⅱ基礎生物醫學科學；Ⅲ溝通與合作；Ⅳ批判性思考；Ⅴ關愛；Ⅵ倫理素養；Ⅶ克盡職責；Ⅷ終身學習。 本 藥物治療學 課程預期達成的能力指標 護理科學生能力與素養 培育比重(%) 對應本課程之相關教學目標 對應本課程相關之教學單元/活動/作業 一般臨床技能 基礎生物醫學科學 85 2.認識高警訊藥物、美容藥物、保健藥物、濫用藥物 小考 溝通與合作 批判性思考能力 10 1.教學中引用臨床常見的問題處方及透過治療處方案例討論，讓學生從中發現問題及瞭解給藥錯誤所導致的嚴重後果，能抱著關懷生命的態度注意病人的用藥, 避免醫療不良事件發生。 介紹藥物使用不當的新聞報導及案例 關愛 5 1.教學中引用臨床常見的問題處方及透過治療處方案例討論，讓學生從中發現問題及瞭解給藥錯誤所導致的嚴重後果，能抱著關懷生命的態度注意病人的用藥, 避免醫療不良事件發生。 案例討論 倫理素養 克盡職責性 終身學習