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《青蛙吃虫子》教案3.doc 2页

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《青蛙吃虫子》教案 教学目标: 1、激发学生学习的兴趣。? 2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 3、渗透环保教育和爱护小动物的教育?教学难点: 教学重点: 学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 教学难点: 经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。 教学准备: 计数器。 教学过程:? 一、谜语引入,创设情境? 猜谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,常在田里住,捉虫保庄稼。猜一种动物。 二、建立模型,探索新知? 1、?出示53页情境图,引导学生说说这幅图的意思,同时进行环保教育和爱护动物的教育。?? 2、小组活动学生说说这幅图的意思。 3、引导学生提问题。? (1)两只青蛙一共吃了多少只害虫? (2)大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?小青蛙比大青蛙少吃了多少只害虫? 三、互助合作,解决问题 1、两只青蛙一共吃了多少只害虫?应该怎样列式?(56+30) 2、大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?小青蛙比大青蛙少吃了多少只害虫?应该怎样列式?(56—30) 3、计算方法。 (1)学生小组内用计数器探索计算的方法。 (2)在小组内说一说怎样算出得数的?? ?4、交流算法。 ?同桌交流,全班交流。 四、巩固练习,反馈教学 1、小朋友们真棒!能够自己探索计算的方法,小青蛙很佩服你们,它好像又有看新发现了,是怎么回事呢?你们看:出示54页练一练第一题?一共吃了多少条虫?小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条?同桌讨论怎样列式,怎样解答。?全班交流?。 2、自主完成54页练一练第2、3、4题。

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