第三章中学地理教材分析()1.pptVIP

第三章 中学地理教材分析 ;第一节 中学地理教材的一般分析 ;（二）中学地理教材的形成 ; （3）重视理性知识在地理教材中的指导作用，以理性知识为中心，建立知识结构 （4）注意与小学地理教材的衔接，与相关学科知识间的相互配合 （5）地理教材编写要适应中学生智力发展的需要;2、配置 （1）配置原则 循序渐进 按最佳年龄 与学制相适应 有计划安排总论和分论 由近及远及由整体到部分原则等 ;;二、中学地理教材与地理科学的关系 ; ③中学地理教材的水平受地理科学的发展水平制约 ④中学地理教材体现了地理科学与地图学的关系。教材中有大量的地图，有关地图的基本技能的训练也是中学地理教材的一部分 ; 2.区别 ①地理科学立足于揭示地理规律，发展地理理论，研究的是人类的自然、社会和经济环境。地理教???是根据教育目的而形成的知识体系，使用地理科学知识来教育学生，发展教育事业 ②中学地理教材的内容狭小，仅是地理科学的一部分 ; ③地理科学关心的是科学价值。而教材更关心教育价值，教材只选择教育价值大的内容 ④地理科学的研究是科学研究方法，教材的研究是教学方法 ;第二节 中学地理教材整体分析;