探究并联电路中干路和各支路电流的关系.docVIP

阜阳十中校本课程◆九年级物理（上）人教新版◆导学案 第 十五 章 5 节 课题：串联并联电路中电流的规律 编写：王冬梅 审核： . 班级： 姓名： 学生评价： 教师评价： 教学过程设计： 学习目标： 探究串、并联电路中电流的规律； 训练连接电路和电流表的技能。 科学探究全过程的切身体验，领会科学探究的方法。 学习重点： 会正确使用电流表；掌握串、并联电路中电流的关系 学习难点： 关注“探究串并联电路中电流的规律”实验操作细节。 总结提升： 预习导学： 探究一：串联电路中电流的规律 【提出问题】如图所示两个小灯泡L1、 L2串联在电路中，流过A、B、C的电 流存在什么关系？ 【猜想和假设】 以下是几种猜想，你的猜想是： 　　 　　　　　 。 猜想1：串联电路电流处处相等。因为串联电路中灯泡一样亮。 猜想2：串联电路中电流从正极出发越来越小。因为灯泡靠近正极的比较亮。 猜想3：串联电路电流从负极往正极越来越小。因为灯泡靠近负极的比较亮。 【设计实验】： 所需要的实验器材　　　　 　　　　　　　　　。 比一比，看谁能较快地设计出实验电路图。（请画在下面方格内，）动脑思考一下如何测量？需要哪些数据？ 【进行实验和收集数据】 注意：1、在连接线路的过程中，应将开关 。 2、导线的线头要顺时针缠绕在接线柱上，避免松脱。 3、电路检查无误后方可闭合开关，实验结束后需要整理器材。松开接线柱后去掉导线，不可硬拉扯导线。 填写实验表格： IA/A IB/A IC/A 第一次 第二次 【分析论证】 实验结论：　　　　　　　　　 　　　　　。 探究二：并联电路中电流的规律 【提出问题】如图所示两个小灯泡L1、 L2并联在电路中，流过A、B、C的电 流存在什么关系？ 【猜想与假设】请在下面写出你的猜想（要有猜想依据） 　　　　　　　　　 　 　　　　。 【设计实验】： 1、所需要的实验器材　　　　　　　　 　　　。 2、比一比，看谁能较快地设计出实验电路图。（请画在下面方格内，） 【进行实验与收集数据】 思考一下如何测量？需要哪些数据？连接电路过程中需要注意哪些事项？填写下表格 IA/A IB/A IC/A 第一次 第二次 【分析论证】 实验结论：　　　　　　　　　 　　　　　。 我的疑惑： 达标检测 CS C S A B 通过A点的电流大于B点的电流　　　　 B、通过B点的电流大于C点的电流 C、通过A点的电流大于C点的电流　　　　 D、通过A、B、C三点的电流相等 甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（　　） 通过甲灯的电流大　　　　　B、通过乙灯的电流大 C、通过两个灯的电流一样大　　D、无法确定 3、如图所示,电流通过横截面积大小不等的两段导体AB和BC，在相同的时间内通过两段导体的电流的大小关系是( ） A、IABIBC 　 B、IABIBC 　 ABCC、IAB=I A B C 4、有两盏灯炮接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡L1的电流是0.5A，通过灯泡L2的电流是0.8A，于是可以判断这两盏灯炮是 　 联。 ——＋AL 1L —— ＋ A L 1 L 2 A、开关S同时控制灯泡L1、L2 B、灯L1、L2是并联的 C、电流表测量灯L1的电流 D、电流表测量灯L2的电流 6、如图所示，已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A。要求：①用电流表A2测量干路电流，A1测量通过灯L1中的电流，用铅笔线代替导线，把图中所示的实物元件连接起来，导线不准交叉。 ②在图中标出电流表A2的指针位置，并标出A2所用的接线柱。 A A 1 A － 33 0.6 L 1 L 2 A 33 0.6 A2 － 0 0 0.6 0.4 0.2 0 1 2 3 A － 33 0.6 我的难题：