人教版高中物理必修1：2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系.pptVIP

2.2匀变速直线运动的速度 与时间的关系 物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克 1、图象具有什么特点？从图象可判断物体做什么运动？ 2、物体的加速度是多少？ 一、匀速直线运动: 10 t/s v/(m·s-1) 0 甲 头脑风暴 t/s v/m·s-1 0 -10 10 问题 左图图像有什么含义？ 在同一个坐标系中，v-t图象能反映物体的运动方向 一匀速直线运动 头脑风暴 1、从图可判断物体速度如何变化？ 2、物体的加速度如何表示？又如何变化呢? 3、物体做什么运动？ t/s v/(m·s-1) 0 v1 v2 t1 t2 θ Δt＇ Δv＇ t/s v/(m·s-1) 0 Δv Δt a0 a0 二匀变速直线运动 二、匀变速直线运动 1、概念： 2、V-t图象： 3、分类 ①匀加速直线运动： ②匀减速直线运动： 质点沿一条直线，且加速度不变的 运动叫匀变速直线运动 一条倾斜直线 速度随着时间均匀增加 速度随着时间均匀减少 V? 2s末，物体的速度： 3s末，物体的速度： 1s末，物体的速度： ts末，物体的速度： 加速度a=1m/s2的物理意义是什么？ V1=1＋1x1＝2(m/s) V2=1+1x2=3 (m/s) V3=1+1x3=4 (m/s) V=1+1xt 头脑风暴 = V0+at t 2 3 4 1 2 3 1 t/s v/(m·s-1) 0 v0 V t 三速度与时间的关系式 表示速度的变化量 问 题 1、在公式中，各物理量的意义是什么 ? 2、利用公式计算时，对于矢量怎么处理? 3、公式的适用范围是什么 ? t 0 v △t △v 4、速度与时间的关系： 例1、汽车以40km/h的速度匀速行驶,现以0.6m/s2的加速度加速10s后速度能达到多少? 解：取汽车运动方向为正方向，已知v0=40km/h=11m/s，a=0.6m/s2，t=10s 根据v=v0+at 可得10s时速度为： v=v0+at=11m/s+0.6m/s2×10s=17m/s 思维体操 运动示意图 例2、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？ 解：取汽车运动的方向为正方向，已知v=0m/s，t=2s，a=-6m/s2 由v=v0+at得 v0=v-at=0-(-6m/s2)×2s=12m/s 思维体操 思维体操 例3：一质点从静止开始以lm/s2的加速度匀加速运动，经5 s后做匀速运动，最后2 s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大?减速运动时的加速度是多大? 5m/s -2.5m/s2 说一说 课本35页 思考1:物体运动的速度怎样变化? 思考2:在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗? 思考3:物体在做匀加速运动吗? 头脑风暴 一、匀变速直线运动 1、概念：质点沿一条直线，且加速度不变的运动叫匀变速直线运动 2、V-t图象：一条倾斜直线 3、分类 匀加速直线运动：物体的速度随着时间均匀增加 匀减速直线运动：物体的速度随着时间均匀减少 二、速度与时间的公式 1、公式： 2、适用条件：只适用于匀加速（或匀减速）直线运动 3、应用：求某时刻的速度 知识概括 练习 0 2 4 6 8 t/s v/(m/s) 1 2 A B C D 1 1.5 7 课本P39，第三题 讨论: V-t图象是否表示物体运动轨迹？ 作业：1、课本P39（1）（2） 2、复习本节内容，完成《评价手册》