《整数乘法运算定律推广到小数》教案 (2).docVIP

《整数乘法运算定律推广到小数》教案 教学内容 P12课文、例7、做一做，P13~15练习三第4、5题。 教学目的 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、培养自觉进行简算的意识，提高思维的灵活性。 教学重点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。 教学难点 能选择合理的方法进行小数乘法的计算。 教学过程 一、激发 1、简便计算： 25×95×4、25×32、4×48+6×48 2、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：a（bc）=（ab）c 乘法分配律：a（b+c）=ab+ac 3、出示教材P12页的3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗？ 0.7×1.2×1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4×0.8×（0.5×0.4） （2.4＋3.6）×0.5×2.4×0.5＋3.6×0.5 每组左右两边的算式有什么关系？你发现了什么？从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 4、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 二、尝试 1、出示例7第（1）题：0.25×4.78×4。 2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗？ 3、你能说出每一步各应用了哪一条运算定律