语文苏教版二年级下册《欢乐的泼水节》教学设计-第二学时.docxVIP

《欢乐的泼水节》教学设计 镇雄县场坝镇高坎子小学 李萧 教材简析： 泼水节时傣族人民最最隆重的传统节日。通过了解泼水节，知道我国是一个多民族的国家。体会傣族人民过节的欢乐心情。 目标预设： 会认5各生字；会写10个生字；理解“泼水节、吉祥如意”等由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 了解泼水节时傣族人民盛大的传统节日。 知道我国是一个多民族国家。 重点、难点： 重点：理解“泼水节、吉祥如意”等由生字组成的词语。 重点：能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 难点：知道我国是一个多民族国家。了解泼水节时傣族人民盛大的传统节日。体会傣族人民过节的欢乐心情。 设计理念： 根据教材特点，运用多媒体手段，主要采用创设情境的方法，采取自主合作、探究学习的方式，让学生互相帮助、互相启发，感受泼水节的欢乐场面，有感情地朗读课文、熟读成诵，愉快地完成学习任务。 设计思路： 创设情境，激发阅读兴趣抓住低年级儿童的特点，运用多媒体，用生动形象的画面刺激学生的感官，激发学生阅读的热情。 读悟结合，加深阅读感受让学生在多媒体的激发下，走进文本，发现文字的生动与美妙，以图助读，以说、演促读，更深刻地体会课文中的欢乐。 课外延伸，强化课文感受 在了解了傣族的泼水节后，教师又用多媒体出示了其他少数民族的节日，既是对课文内容的一种补充，又是对学生情感上的巩固加强，让学生更深刻地理解了每个少数民族的不同的风俗，从而内心萌发对其他民族的向往和包容。 教学过程： 第二课时 导入 今天我们继续学习《欢乐的泼水节》。 齐读课题。 师：上节课我们初读了课文《欢乐的泼水节》，老师觉得西双版纳很美，想不想看看西双版纳有多美吗？ 我一起走进西双版纳的时间吧！ 品读课文，体验感悟 学习第一自然段 音乐欣赏《月光下的凤尾竹》，看画面 师边描述：小朋友们，现在我们已经来到了迷人的西双版纳，这儿一年四季都春色满园，有椰树掩映的多民族村寨、竹楼，还有高高耸立的佛塔，浓郁的民族风情令人神往，看，火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 课件出示第一段内容：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 指名读。 理解“一年一度”：一年一度是什么意思？从“一年一度”你知道了什么？ 是的，泼水节就是傣族人民的新年，和我们的春节一样，它是傣族一年中最盛大的传统节日。在这个让大家期盼已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？? 指导读出高兴激动的语气：那就让我们带着这种喜欢又激动的心情一起来读读这一自然段。