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- 2019-07-17 发布于河南
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《牛顿第一定律》教学设计方案
怀来县沙城第三中学 王红霞
一、教学内容：
义务教育阶段课程标准实验教科书 人民教育 出版社 初中物理 学科九年级第十二单元第五课《牛顿第一定律》第1课时。
二、教学目标：
知识与技能目标：
1、理解牛顿第一定律的内容。
2、知道物体的惯性。
3、会利用惯性知识解决生产和生活中遇到的实际问题。
过程与方法目标：
1、通过观察和实验及在实验结果的基础上进行科学推理，认识理解牛顿第一定律的内容。
2、通过讨论与分析判断的方法、理论联系实际的方法培养锻炼分析解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：
1、通过观察与实验探究与讨论分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，调动学习积极主动性，培养科学探究精神。
2、注意在教学活动中培养学生的合作意识和严谨的科学态度。
3、培养学生用辨正的观点认识惯性的利与弊。
三、教学重点：
1、实验“探究阻力对物体运动的影响”。
2、理解牛顿第一定律内容。
3、会用惯性知识解决生产、生活中的实际问题。
四、教学难点：
理解物体的惯性，并会利用惯性知识解决生产、生活中的实际问题。
五、教学设计思想：
本节课以探究阻力对运动的影响为核心，让学生亲自设计实验，动手进行实验，在基本实验事实的基础上，调动学生的积极主动性，引导学生积极思维，进一步概括、推理得出
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