《4.2.1表格数据的处理》教学课件.ppt

4.2.1表格数据的处理 课前回顾 １、文字处理技术的发展变化及其意义 ２、文字在计算机中的编码方式 ３、根据需要，围绕主题加工文本信息 ４、使用结构化和形象化的方式加工和表达信息 4.2.1表格数据的处理 教学目标 实践验证 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 掌握如何利用表格处理软件处理数据。 通过小组协作交流,教师讲解和学生演示完成本节课的教学任务。 培养学生勤动手、爱思考的学习习惯。 教学重点 数据的计算和筛选、?数据的排序、?数据的分类汇总 教学难点 数据的分类汇总 教学方法 任务驱动、学生先教、自主探究、小组交流 重点－难点－学习方法 思维导图 数据排序 1）一般排序 Excel是一种常见的电子表格软件，利用它提供的排序功能可以按任意 字段对数据进行升序或降序排列，排序有助于我们更清晰地了解各种分类信 息。我们可以对“某人一餐摄入的食物的主要营养成分” （如表4-8所示） 以“蛋白质（克） ”为主要关键字进行排序，操作过程如图4-14所示。 2.数据的筛选 根据一定的规则 “筛选” 大批的数据，有助于我们发现某一特定数据所蕴涵的信息。例如，我们要了解“蔬菜类”食物的主要营养成分，我们该怎么办。 如果表格中的数据较多，为了更加清晰地表达表格中的数据信息，还可以将筛选与排序功能组合起来使用，以达到更好的数据分析效果。例如，若想了解蔬菜类食物中哪一种的脂肪含量最低，可以对图4-16所示的筛选结果再以“脂肪（克） ”为主要关键字进行排序，如图4-17所示。 已知某人一餐摄入的食物数量如表4-9所示，利用电子表格软件提供的公式和函数可以进行各种数据计算 （1）利用公式计算 （2）利用函数计算 （3）自动计算 有时可能只需要快速查看一下某些数据的统计值，如某个范围内的最大值和最小值等，如果使用公式或函数就显得比较麻烦，这时可以使用“自动计算”功能来解决这一问题。在Excel中选定相关的单元格区域后，右击状态栏会弹出如图4-20所示的快捷菜单，利用其中的命令从中选择菜单项就可以自动计算选定区域的平均值、最大值、最小值或进行求和等。 4.数据的分析汇总 若要清楚地了解不同类别的食物摄入数量， 这时可以对数据进行分类汇总，操作过程如图4-21所示。 一家餐馆使用电子数据表记录某天中午的收入情况，如图4－33所示。 （1）该表具有_______行，_______列。 （2）该表的单元格中有不同的数据类型。如，A3单元格的数据类型是文本。那么，单元格C4的数据类型是_______，单元格D3的数据类型是_______（选项：文本，数值，日期，货币）。 （3）单元格D7的公式是________________。 （4）如果鱼香肉丝的价格涨到￥8，那么必须要编辑的单元格是_______，编辑该单元格之后，_______和_______两个单元格的值会自动变化。 图4－33 餐馆收入表 本章练习 课堂回顾 数据排序 数据筛选 数据计算 数据分析 谢谢 * * * *