电流和电路教案.docx

第十五章 第2节 电流和电路 那龙民中 石会文 教学目标 知识与技能 1、能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。 2、能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。 过程与方法 1、经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害。2、经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。 情感、态度与价值观 1、体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。 2、帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。 教学重点：1、电路的基本组成 2画电路图 教学难点：电路图的画法 教学资源：干电池、开关、小灯泡、导线若干、二极管、课件 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入 新课教授 复习电荷在金属棒中的定向移动 实验一 1、依据你的生活经验，如何使一个小灯泡发光？ 2如何控制小灯泡的亮与灭 3、请同学将这个电路连接 一、电流 1、电流是怎么样形成的？ 2电流的方向是如何规定的呢？ 学生回答 将小灯泡与电池连接起来 用一个开关来控制 学生连接电路 请同学们阅读课本37页回答问题 为学习电流做准备 由生活走向物理通过电路的连接总结出电路的基本组成 培养学生的自学能力 3、电源外部的电流方向是怎么样的呢？ 4、如果开关断开小灯泡是否还能发光呢？说明这时的小灯泡有电流通过 它吗？ 5、演示发光二极管来判断电流的方向 二、电路的组成 教师引导学生得出电路的基本构成分别是：电源、用电器、开关、导线 三、电路图 通过展示复杂的实物电路图，说明电路图的简洁与方便 请同学们完成讲学稿相关的知识点 学生阅读课本的想想议议，并观赛老师的演示实验 学生总结电路的基本组成 学生完成讲学稿相关知识认识各电路元件的符号 提高学生学习的气氛引起学生学习物理的兴趣 让学生懂得生活中电路的组成，物理知识联系实际生活 教学总结 第二课时 指导学生画出电路图产，并帮助学生总结画电路开通的注意事项 教师总结我们本节课尝到的知识 四、通路、断路、短路 课件演示通路、断路、短路的电路图 总结短路的几种常见形式 完成讲学稿相关知识 学生一起朗读注意事项 学生完成由实物图完成电路图及由电路图连接实物图的相关练习 学生判断各电路分别是什么电路 学生记录并完成相关练习 通过学习画出电路图培养学生良好的电学实验习惯、良好的画电路图的习惯 通过学生电路图展示，展示学生的成功，提高学生学习物理的自 那龙民中 九年级物理讲学稿 主备人 备课组长 审核 第十五章 第2节 电流和电路 【学习目标】1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？ 3. 会画简单的电路图 4. 认识通路、断路、短路 课前预习 1、______________________________形成电流。 2、在电源的外部，电流的方向是_______________________________________。 3、电路的基本组成是： 、 、 、 4、根据名称画出下列元件的电路符号：电池 开关 电灯 电动机 导线相连 导线不相连 电流表 电阻 5、用电器能够工作的电路叫做 电路中某处被切断的电路叫做 直接用导线把电源的正、负极连接起来的电路叫做 课内探究 1、电荷的定向移动有三种可能分别是： 、 、 。 2、电路基本组成有：电源是 装置，如 、 、用电器是 的装置，如 、 、开关是 装置，导线作用是 电能 3、二极管具有 导电性，在电源外部电流从 经过 回到 。 4、要得到持续的电流的条件是：1、 2、 。 5、如图所示请根据实物图请在右边画出电路图： 6、请根据电路图补充完整实物图