《第二节 认识我们身边的其他生物》 教案3.docVIP

《第二节 认识我们身边的其他生物》教案 教学目标 （一）知识性目标 1、了解真菌的形态结构及其特点。 2、描述病毒的形态结构和生命活动特点。 3、探究细菌和真菌在自然界的分解作用。 （二）技能性目标 通过观察真菌、细菌、病毒的形态特点，继续培养观察能力；通过概括真菌、细菌、病毒的主要特征，培养分析综合能力。 教学重点： 识别真菌、细菌和病毒的种类，认识我们身边其他生物。 教学难点： 识别真菌、细菌和病毒的种类，认识我们身边其他生物。 教学方法： 讲授法、观察法、实验法。 教学用具： PPT 教学过程： 引入：我们上节课认识了我们身边的植物和动物，那么我们身边还有其他生物吗？ 提问：我们身边常常会有面包“长毛”的现象，那么这“毛”是不是生物呢？ 答：是的，它是微生物。 老师讲述：除了植物和动物，生物还有微生物。 提问：谁知道微生物包括哪些呀？ 答：细菌、病毒和真菌。 讲述：对！那我们细菌说起。细菌个体微小，需要用放大镜才能看到。细菌个体数量多，在自然界分布广泛。 提问：细菌是不是都是有害的呀？ 答：不是。细菌分为有益菌和有害菌。如有些细菌确实可以使人得病，但有些可以辅助人体消化食物，有些可以帮助人们生产酸奶。 讲述：同学们说得很对。接下来我们谈谈另一个微生物成员——病毒。病毒个体十分微小，小到了什么程度，讲述时量化形容，比如：病毒只有在放大几十万倍的电子显微镜中才能观察到；三万个拼接