语文苏教版二年级下册谁的本领最大.docxVIP

6 谁的本领大  【教学目标】： 知识：正确流利的朗读课文。理解由生字组成的词。 技能：学会“越……越……”的表达方式。 能力：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文、复述课文。 情意：懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己，看待别人。 【教学重难点】：深入学生两次比赛为什么第一次太阳会赢，第二次风会赢？ 【教学准备】：挂图、小黑板 【教学过程】： 复习导入 1、认读词语。 师述：通过上节课的学习，我们已经认识了许多生字，现在老鼠想考考大家，看谁的记性最好？ 推开 孩子 脱下 得意 正巧 挂帆 难受 本领 强烈 碰到 指名读（二人，每人一行）（提醒学生把“巧”的第三声读满） 开火车读? 齐读 2、这节课，我们继续学习第6课——（齐读课题）上节课，我们初读了课文，知道了谁和谁比本领？（太阳和风）（出示太阳和风图片） 二、学习课文。 1、?? 同学们，有一天呀，太阳先生和风先生碰到了一起，于是在他们之间进行了一次比赛，你们知道他们为什么要比赛呢？（因为他们都说自己的本领大。） 2、?? 出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。 3、?? 指导朗读出“都说”这两个字的语气。 4、是呀，风和太阳谁搜不服输，最后他俩决定通过比赛来分胜负，同学们，你们知道它们共比了几次？（两次） （一）学习第一次比试。（第一至三自然段） 过渡：现在我们先来看看它们第一