语文苏教版二年级下册鸟岛 第一课时.docVIP

鸟岛 第一课时 【教学目标】 1.会正确、流利地朗读课文，初步感知鸟岛的闻名与热闹。 2.会写本课6个生字“部”“筑”“育”“密”“玉”“拾”。 【教学过程】 一、激趣导入 1、这节课老师要带小朋友们去??板书：鸟岛 指名读，猜一猜，这会是个怎样的地方呢？ 2、大家肯定迫不及待想去鸟岛看看了吧？那就赶快打开书，走进神奇的鸟岛。 二、初读课文，读准词语 1、自由读课文：读准字音，难读的词多读几遍，努力把课文读正确。教师巡视。 2、你知道鸟岛在什么地方了吗？指名读第一小节，?（青海湖西部，读准词语， 换部件识记“部” 在地图上找出青海湖西部的大致位置。 鸟岛还有个有趣的名字呢？读准“海西皮”。 给“闻名中外”换个词。 指名赛读，齐读。 过渡：这个叫做“海西皮”的鸟岛为什么能闻名中外呢？先让我们走进春天的鸟岛去看一看吧！ 3、指名读第二小节，学生质疑不理解的词语。 陆续：读准词语，课文中谁陆续从远处飞来？分组表演。生活中，你还见过哪些场景也是这样陆续发生的呢？ 筑巢安家：读着这个词，你的脑海中出现了哪些画面？ 展示鸟窝图片：这些鸟真像是天才的建筑师！读好词语，学习生字“筑”。 养育后代：学习生字“育” 男女生赛读。 一群一群的鸟儿愿意到这里来，是因为什么？联系课文指名说。 过渡：这里天气变暖、湖水解冻，一群一群的鸟儿在这里自由生活了一个春天。转眼就到了六月，六月的鸟岛是怎样的呢？ 4、自