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人物表情的描写 教学目标：1.学会观察人物的表情。 ??????????2.了解人的情绪，学会调整自己，要积极向上。 教学重点：表情描写启蒙，表情变化。 教学难点：表情分多种，要善于捕捉，它反应了一个人的内心。 教学方法：引导法 教学教具：表情图片，写着各种表情的纸条 教学基本流程 第一课时： 一.课前导入 ? 教师进门做高兴的表情，问学生，你们觉得老师现在的心情是什么样的？（开兴，高兴）。?然后实然找个借口生气（某个学生坐姿不端正，上课不守纪律）再提问：老师现在的心情怎么样？（生气，不开心）你们是从哪里看出老师的心情的。 板书：表情（人的表情能代表人的心情，心理活动）? 你们会观察人的表情吗？这节课我们就来学习人物的表情描写。 二.图片展示，激发学生兴趣 1.今天，我们主要学习四种表情的描写：喜，怒，哀，乐。在黑板上展示出几种表情简易图，然后将画有表情的图片发给学生。 2.同学们从图片中看出是什么表情？这些表情有什么特色？总结一下人的表情有哪些？ 板书：喜：嘴角上翘，眼睛眯眯看 ??????怒：眉头紧皱，咬牙切齿 ????? 哀：流泪哭了，眼睛闭上 ??????乐：张着大嘴，眼睛眯眯看 3.通过图片和板书，我们应该发现，一个人的心情可以通过表情，神态看出来，那么现在就让同学们表演你们手中拿的卡片的表情。 学生自由发挥~ 三，举例体验 1.这几个表情每位同学都有表演到，非常好，现在