语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶第一课时.docxVIP

《真想变成大大的荷叶》 第一课时教学设计 教学目标 1. 有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 学写本课的两个生字。 教学重点 理解由生字新词，感情朗读课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 教学难点 理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。 养成教育训练点： 激发学生对美好大自然的向往。 教学过程 一、组织教学： 1．小朋友喜欢读儿歌吗？上课之前，老师先来教你们读一首儿歌，名字叫《四季歌》。老师说一小句，小朋友跟我读。 2．小结：这首儿歌告诉我们，一年有四个季节，春、夏、秋、冬，这四个季节都有不同的景色特点。 3．小朋友，你们最喜欢哪个季节呢？为什么呢？ 二、初读课文，整体感知 过渡：有一个小朋友，他十分喜欢夏天。当夏天来到的时候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？ 现在请小朋友把书打开，大声地读读21课，要求把字音读准，把句子读通。老师相信只要大家认真读，一定会找到答案的。 1．学生自读。 2．这首诗歌一共有几小节？谁愿意选一节来读给大家听？可以是你读得最好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小老师，来帮帮你。 3．小朋友读的真好！读了课文，你们知道在夏天，我想变成哪些事物呢？ （1）学生自由说。教师出示彩图。 （2）谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢？ 出