语文苏教版二年级下册谁的本领大设计.docVIP

沭阳县南湖小学集体备课教案 （2014～2015学年度第二学期） 二 年级 语文 学科 主备人 周芹 时间 2015 年3月23日 课题 6.谁的本领大 课时 2 教学内容： 6.谁的本领大 教学目标： 1.能分角色朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。 3.让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 教学重点、难点： 1.能分角色朗读课文。 2.让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 教具、学具准备： 课件、生字卡 板书设计： 谁的本领大：各有各的本领 第一次 比脱外衣 太阳胜了 第二次 比使船快行 风胜了 作业布置： 抄写本课9个生字。 背诵课文。 教 学 过 程 第一课时 导入： 1.出示：“本领”领，后鼻音。 2.板书：谁的本领大。 3.你们有什么问题吗？（怎么比的？结果怎样？……）二、初步朗读课文，学习字词，朗读课文。 1.请大