培养物理思维能力提高物理学习水平.ppt

培养物理思维能力提高物理学习水平 陕西省教育科学研究所 梁 放 学生物理学习的现状 许多学生反映物理难学，普遍存在物理成绩上不去的现象 同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡。 调查发现，他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。 为什么会出现效果与动机的明显反差呢？促使我们不得不从思维能力、学习方法上寻找原因。 思维能力和科学方法 思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。 思维能力和科学方法 科学方法：是指人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。 物理思维能力：是指根据物理的概念、规律、仪器和实验规范，以及相关学科知识作工具，使用物理学的方法进行思维的能力。 买土豆的故事 这就是思维， 思维停留的层次， 决定了人生达到的高度。 学生物理学习的现状 以三种学生为