高中数学研究性课题：多面体欧拉定理的发现 (二) .docVIP

高中数学研究性课题：多面体欧拉定理的发现 (二)? 教学目的：会用欧拉公式解决实际问题 教学重点：欧拉定理的应用 教学难点：在具体问题中会利用顶点V、面数F、棱数E的关系互化 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．简单多面体：考虑一个多面体，例如正六面体，假定它的面是用橡胶薄膜做成的，如果充以气体，那么它就会连续（不破裂）变形，最后可变为一个球面如图：象这样，表面经过连续变形可变为球面的多面体，叫做简单多面体 说明：棱柱、棱锥、正多面体等一切凸多面体都是简单多面体 2．五种正多面体的顶点数、面数及棱数： 正多面体 顶点数 面数 棱数 正四面体 4 4 6 正六面体 8 6 12 正八面体 6 8 12 正十二面体 20 12 30 正二十面体 12 20 30 3．欧拉定理（欧拉公式）：简单多面体的顶点数、面数及棱数有关系式： ． 4．欧拉示性数：在欧拉公式中令，叫欧拉示性数 说明：（1）简单多面体的欧拉示性数． （2）带一个洞的多面体的欧拉示性数．例如：长方体挖去一个洞连结底面相应顶点得到的多面体 二、讲解范例： 例1 由欧拉定理证明：正多面体只有正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体这五种 证明：设正多面体的每个面的边数为，每个顶点连有条棱， 令这个多面体的面数为，每个面有条边，故共有条边