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北京师范大学出版社 八年级（下册） 畅言教育
用心用情 服务教育
《杂说（四）》同步练习
基础知识达标甘肃金塔第四中学 栗金花
基础知识达标
一、解释加点字的意思。
⑴故虽有名马： ⑵只辱于奴隶人之手：
⑶骈死于槽枥之间： ⑷ 一食或尽粟一石：
⑸食马者不知其能千里而食也： ⑹才美不外见
⑺且欲与常马等不可得： ⑻策之不以其道：
二、按原文内容填空。
1.明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：
2.表明千里马“不以千里称也”必然性的句子：
3.描绘千里马终身遭遇的句子是：
4.千里马被埋没的根本原因是：
5.千里马被埋没的直接原因是:
6.本文的主旨句是：
课后能力提升
课后能力提升
三、熟读理解课文，回答下列问题。
1.请结合实际谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”一句的理解？
2.本来应该先有千里马，后有伯乐，韩愈却认为没有伯乐就没有千里马，你赞同作者的观点的？说说理由。
3.你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？
4.对于人才，有人主张“待遇留人”假如你是一个部门的领导者，你将采取什么办法把人才留住？并简要说明理由？
5.古往今来，曾有多少卓有才华的仁人志士被封建统治者埋没甚至迫害过，这些人也由衷地发出了无言的感慨。试举两例。
6.龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”与本文阐述的选拔人才的方法是否一致？为什么？
参考答案
基础知识达标
一、⑴即使 ⑵屈辱，埋没。 ⑶并列而死 ⑷有时 ⑸通“饲”喂
⑹通“
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