【同步练习】《床头上的标签》（北师大）.docx

北京师范大学出版社 六年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《床头上的标签》同步练习 合肥市 秦老师 基础知识达标 基础知识达标 1、形近字组词 悔（ ） 察（ ） 浸（ ） 渣（ ） 诲（ ） 查（ ） 侵（ ） 楂（ ） 2、把词语补充完整 小心( ) 开山( ) ( )奉献 懊悔( ) 3、根据下面的字另一种含义组词,试试看吧！ 挠：A．轻轻地抓（　　　） 伦： A．人伦　　　（　　　） B．阻止　　（　　　） B．条理　　　（　　　） C．弯曲　　（　　　） C．同类；同等（　　　） 4、给下列的句子加上恰当的关联词语 （1）（ ）白骨精千变万化，( )逃不出孙悟空的火眼金睛。 （2）正（ ）毛泽东博览群书，( )才智超群。 （3）( )坐着等工作,( )出去亲自找。 （4）（ ）数学题再难，他（ ）不会退缩。 课后能力提升（5）爷爷( ）会用电脑画画打游戏，（ ）还会用电脑上网聊天。 课后能力提升 守林人 “八仙桌子”自然保护区是天津市的最高点。每一个登上保护区顶峰的人，都会对那里的守林人肃然起敬。 经过三个多小时的攀登，时近黄昏，我们终于登上了海拔一千多米的顶峰。山巅上有一间十平方米左右的房子，这就是守林人邓福春和李世春办公、休息的地方。通过谈话，我们(了解 理解)到大自然保护区资源非常( 丰富 丰盛 )。三万亩林子简直就是林海，不仅有松树、果树，还特别( 适合 适应 ）次生阔叶树生长。这里还有两百多种可以入药的植物。森林中有很多野生动物，地上跑着狍子、狐狸、豹，树上有几十种鸟在鸣叫。 谈了一会儿，突然雷声滚滚，闪电霍霍，风雨大作。“场部，场部，山上有暴雨雷电！”李世春抄起报话机叫道。“密切注意山林情况！”场部命令。话音未落，又是一道闪电，一声闷雷，仿佛要劈开我们所在的这座山峰。放下话机，老少二人走出小屋，仔细地（观察 观看）着山林，他们的身影在雷雨中(晃动 摆动)…… 山美，森林美。看林人——普通农民，成年累月辛勤地守卫着大山。正是由于他们的奉献，山里的一切才显得更美丽。这样的守林人，怎么不是人肃然起敬呢？ 1、划去括号里不恰当的词 2、给下列多音字找朋友 shèng ( ) lěi ( ) 盛 累 chéng ( ) lèi ( ) 3、“这样的守林人，怎么不是人肃然起敬呢？” 改成肯定句 4、是什么让我们肃然起敬? _____________________________ ___  参考答案 基础知识达标 1、悔（后悔） 察（观察） 浸（浸泡） 渣（渣滓） 诲（教诲） 查（检查） 侵（侵略） 楂（山楂） 2、小心(翼翼) 开山(劈路) (无私)奉献 懊悔(不已) 3、 挠：A、（挠痒痒）B．（阻挠）C．（不屈不挠） 伦：A．（伦理）B．（伦次）C．（不伦不类） 4、（1）虽然……但是 （2）因为……所以 （3）与其……不如 （4）即使……也 （5）不仅……还…… 课后能力提升 1、理解 丰盛 适应 观看 摆动 2、盛大 盛饭 累计 劳累 3、这样的守林人，让人肃然起敬。 4、是看林人尽职尽责,无私奉献的精神让我们感动。