【同步练习】《合理利用机械能》（沪科）.doc

上海科学技术出版社 八年级（全一册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《合理利用机械能》同步练习 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 选择题 选择题 1.下列关于能的叙述中，正确的是( ) A.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 B.挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能 C.一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 D.运动的物体具有能，静止的物体没有能 2.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么( ) A.燕子比鸽子飞得快 B.鸽子比燕子飞得快 C.燕子与鸽子飞得一样快 D.两者速度大小无法比较 3.如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65 J，则滑到底端的动能是( ) A.35 J B.50 J C.55 J D.65 J 4.为了研究动能的大小与哪些因素有关，设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离，关于该实验的说法中，不正确的是( ) A.该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 B.该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C.在实验器材的选择上，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素 D.实验过程中，让同一小球从斜面的不同高度滚下，目的是让小球获得不同的运动速度 5.如图所示情景，用绳子把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是( ) A.铁锁在摆动过程中机械能保持不变 B.铁锁摆动到最低点时动能最小 C.铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能 D.铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能 6.图中，荡秋千的小孩由最低点荡向最高点的过程中( ) A．速度增大 B．动能增大 C．重力势能增大 D．重力势能转化为动能 填空题 填空题 7消防队员在进行模拟演习训练时，当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 8.如图所示是2012年伦敦奥运会射箭项目的图标。运动员射箭时，要用力将弓拉开，然后弓将箭射出，在此过程中是弓的________转化为箭的________。 9.如图所示，小明站在扶手电梯上匀速上楼，可小明说自己没动，他选择的参照物是________。在上楼过程中，小明的重力势能________(选填“变大”“变小”或“不变”)。离开电梯时，人容易向前倾倒，这是因为人具有_________________。 实验 实验题 10.如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。 (1)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_____________不变，让小球从________(选填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。 (2)在探究动能与物体质量的关系时，要保持___________相同，即让质量不同的小球从______________滚下。 (3)物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是__________法；二是转换法。就本题来说：用__________________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。 11.在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关。下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计。 设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩。 设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩。 实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示。请解答下列问题： (1)要探究重力势能与高度的关系应选用______________________________。 (2)根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是____________________ _________________________________________________________________。 答案和解析 1.【答案】 A 【解析】一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，故A正确；挂在树枝上的苹果虽然没有做功，但具有做功的本领，所以具有能量，B错误；物体做过的功多，并不说明它以后做功的本领强，C错误；静止的物体也可以具有做功的本领，所以静止的物体也可以具有能量，如被举高的物体具有重力势能，故D错误。 2.【答案】 A 【解析】本题考查动能的影响因素，动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关。燕子和鸽子的动